CORRECCION ENTREGA

En el link se encuentra el pdf de la infografía, recomentamos darle donde cie descargar para que descarguen el pdf y no se vea pixelado. :)

http://es.scribd.com/doc/65668091/CampoYhabitusConceptoFinal2

DOCUMENTO - REFERENTES

Acá podrán leer un paper bastante interesante  que encontramos, se trata de un artículo escrito por Jorge García, maestro de educación física,  en el cual relaciona tres aspectos importantes en el proyecto: el bullying, la obesidad y la educación física.

http://www.trances.es/papers/TCS%2002_5_4.pdf

Artículo de algunos aspectos psicológicos de la obesidad infantil.
http://www.cienciared.com.ar/ra/usr/41/978/calidaddevidauflo_n4pp125_138.pdf

Artículo de bullying en las clases de educación física y una intervención desde los valores
http://es.scribd.com/doc/65651658

Niñ@s en movimiento :

Esta es la página oficial de un programa muy bueno que está siendo realizado para bebés, niños y adolescentes con obesidad donde se realizan distintas actividades y vinculan a los niños, los padres y los profesores:

http://www.enmovimiento.net/

Video casey heynes

Les dejo una referencia que nos parece que ilustra un poco el ambiente que se percibe en el momento del aislamiento por sobrepeso y las consecuencias violentas que puede traer consigo. 

"Casey Heynes es un estudiante australiano de 16 años que, según dicen, ha estado sufriendo durante largo tiempo el acoso de algunos de sus compañeros en la escuela secundaria Chifley, situada en el suburbio North St Marys de la región metropolitana de Sidney. En el siguiente vídeo vemos como termina estallando ante los golpes de uno de ellos. Dicen que esta reacción le ha valido al acosado la expulsión del centro educativo." 

http://www.youtube.com/watch?v=N1oLWNlhW-Y

Entrega Concepto

Campo y Habitus - Complementación y correción

+HABITUS

Observación y entrevista

1. La observación es la técnica de investigación básica, sobre las que se sustentan todas las demás, ya que establece la relación básica entre el sujeto que observa y el objeto que es observado, que es el inicio de toda comprensión de la realidad, además, es  la actividad que detecta y asimila la información de un hecho, o el registro de los datos utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad.  Se caracteriza por ser ilustrada, intencionada, selectiva  e interpretativa. 

Tipos de observación:  

 Observación estructurada: se la realiza a través del establecimiento de un sistema que guíe la observación, paso a paso, y relacionándola con el conjunto de la investigación que se lleva a cabo. 

 Observación abierta: carece de un sistema organizado y se la realiza libremente; es utilizada cuando se quiere captar el movimiento espontáneo de un determinado grupo humano, por ejemplo en los estudios antropológicos.  

 Observación semiestructurada: este tipo de observación parte de una pauta estructurada, pero la aplica de modo flexible de acuerdo a la forma que adopta el proceso de observación.  

 Observación participante: en las  anteriores formas de observación, ha quedado implícito que el observador se comporta de la manera más neutral posible respecto de los acontecimientos que está observando. En el caso de la observación participante, el sujeto que observa es aceptado como miembro del grupo humano que se observa, aunque sea provisionalmente.  

La observación participante tiene el mérito no solo de intentar explicarse los fenómenos sociales sino de tratar de  comprenderlos desde dentro, lo que implica sacar a la luz los procesos  racionales que estén ocultos detrás de conductas que aparentemente pueden carecer de significado para un 

observador externo. 

Desde luego que esta técnica tiene el peligro de producción información sesgada, en el caso de que el investigador privilegiara su papel como miembro de la comunidad antes que  como observador integrado a una determinada investigación, que trata parcialmente de tomar distancia de su 

objeto.  

2. Una entrevista es un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador o entrevistadores que interrogan y el o los entrevistados que contestan. La palabra entrevista deriva del latín y significa "Los que van entre sí". Se trata de una técnica o instrumento empleado para diversos motivos, investigación, medicina, selección de personal. Una entrevista no es casual sino que es un diálogo interesado, con un acuerdo previo y unos intereses y expectativas por ambas partes. También la entrevista puede significar mucho para otras personas ya que pueden ayudar a conocer personas de máxima importancia. El diccionario de la real academia española define la palabra Entrevista como: la conversación que tiene como finalidad la obtención de información. La misma proviene del francés entrevoir que significa lo que se entrevé o lo que se vislumbra. 

La entrevista tiene un número de variantes casi indeterminadas, a continuación se citan varios tipos de entrevista que aparecen en los medios de comunicación:

• Laboral: Para informarse, el entrevistador, valora al candidato a un puesto de trabajo, para saber si puede ser apto o no para realizar su función.
• Entrevista de personalidad: Se realizan con la finalidad de analizar psicológicamente a un individuo y en función de esta y otras técnicas determinar el tratamiento adecuado.
• Informativa o de actualidad: Es la vinculada con los hechos del día, es noticiosa, por tanto, se redacta como una noticia. Jamás se titula con frases textuales.
• De divulgación: Sobre temas especializados en avances o descubrimientos científicos, médicos, tecnológicos, etc o temas de actualidad o de interés permanente.
• Testimoniales: Las que aportan datos, descripciones y opiniones sobre un acontecimiento o suceso presenciado.
• Declaraciones: Datos, juicios u opiniones recogidos textualmente.
• Encuestas: Preguntas destinadas a obtener información sobre la opinión de un sector de la población sobre un tema, se utiliza para obtener información relevante u ofrecer una muestra de lo que piensan representantes de distintos sectores sociales, sobre un tema de actualidad o interés permanente.
• Perfil o semblanza: Es cercano a la biografía, está basado en la combinación de fuentes de documentales y testimoniales con datos obtenidos de la persona entrevistada para hacer de él un retrato escrito. Se revelan aspectos íntimos del entrevistado.
• De opinión: Este tipo de entrevista es en el que se preocupa por los ideales, opiniones y comentarios personales del entrevistado, en esta se deberá de destacar los puntos ideológicos del entrevistado.
• Noticiosa: Se aplica a un especialista en un tema específico, normalmente se utiliza para formular o complementar una noticia o reportaje, es por eso que se destacan puntos notables del tema del que se está hablando, normalmente se complementa de una vigorosa investigación.
• Cuestionario fijo: En algunos medios se usa periódicamente con distintas personas. Abarca registros diferentes, desde el humor hasta la seriedad.
• De investigación o indagación:No aparece publicado con forma de entrevista. Se utiliza para obtener o contrastar información
• Interpretativa: También conocida como creativa, de personaje, etc.Se interesa por el personaje de una manera global. Interesa el valor estético del texto y el interés humano. 

Otras clasificaciones

Se pueden realizar en varias ocasiones como las siguientes.

• Por su objetivo: Entrevista de opinión, entrevista de noticia o entrevista de personalidad.

• Por el canal, por el que se obtiene: Personal, telefónica o por cuestionario (remitidas a través de correo postal, fax, etc.)

• Por el número de entrevistados: Propiamente dicha, Colectiva o de prensa: 2 o más entrevistadores.

• Por su modalidad: Entrevista estructurada o formal (preguntas previamente establecidas) o entrevista no estructurada (desarrollo sin preguntas).

• Por su estructura:
• Entrevista abierta: (todas las preguntas son abiertas es decir se plantea un serie de preguntas que el entrevistado puede dar su respuesta libremente. Ej: ¿Qué piensa del desempeño de...?)
• Semi-abierta: Incluye preguntas abiertas pero algunas son cerradas - solo es posible contestar por si, por no o de lo contrario no contestar. La mayoría de las preguntas (más de la mitad) han de ser abiertas, de lo contrario sería una encuesta. 

tomado de :  

http://belkismarchan.aprenderapensar.net/files/2011/05/observacion-salgadoanoni.pdf 

http://es.wikipedia.org/wiki/Entrevista_period%C3%ADstica  




3. El proceso hasta ahora se ha basado en la recopilación de información del campo con base en la entrevista realizada a Luis Muñoz, un niño que fue víctima del aislamiento por su sobrepeso. La entrevista fue realizada de forma personal con el fin de comprobar si los sentimientos de aislamiento que habíamos especulado para un niño con sobrepeso se corroboraban con las actitudes y formas de expresarse  de él al hablar sobre el tema, de igual forma fue realizada como una entrevista abierta de opinión, donde los comentarios y las preguntas que eran realizadas permitían un acercamiento más intimo al protagonista del problema. 


4. La información se recopiló en apuntes durante y posteriores a la entrevista, no se realizaron registros de vídeo o voz porque comúnmente estos medios limitan la información que el protagonista quiera dar, fue analizada mediante la identificación de información relevante al campo descartando aquella que no lo era, posteriormente se identificaron actores y se establecieron relaciones entre ellos a partir de los capitales identificados que bien podían ser implícitos o explícitos en la conversación que se mantuvo.

Corrección Infografía de Capitales y Relaciones.